普通高中数学课程标准 · 选修 C 类课程 · 原书第 65 页

社会调查与数据分析

专题 2 学分6 个单元11 条内容要求

社会调查是学生进入社会要掌握的基本能力，本专题在必修课程和选择性必修课程的基础上，结合社会调查的实际问题和社会调查中的一些关键环节，引导学生经历社会调查的全过程，包括社会调查方案的设计、抽样设计、数据分析、报告的撰写，并结合具体社会调查案例，分析在社会调查实施过程中可能遇到的问题，以及解决这些问题的对策。本专题的基本特点是实用、具体、有效、有趣。在完成社会调查任务的过程中，要注意引导学生充分运用概率与统计知识，避免采用不科学的社会调查方法与数据分析方法，全面提升学生数学学科核心素养。

1社会调查概论

结合实例，了解社会调查的使用范围、分类和意义。
掌握#
针对具体问题，了解社会调查的基本步骤：项目确定、方案设计、组织实施、数据分析、形成报告。
运用#

2社会调查方案设计

结合实例，了解调查方案设计的基本框架：目的、内容、对象、项目、方式、方法等。
运用#
结合实例，探索调查方案的可行性评估。
运用#
结合实例，了解问卷设计的主要问题：问卷的结构与常用量表、问卷设计的程序与技巧。
运用#
结合实例，掌握社会调查基本方法：文案调查法、观察法、访谈法、专家调查法（Delphi Method）、电话法等。
掌握#

3抽样设计

在必修课程学习的简单随机抽样、分层抽样等抽样方法的基础上，了解二阶与多阶抽样，能根据具体情境选择合适的抽样方法。
掌握#

4社会调查数据分析

结合具体实例，整理调查数据，了解常用统计图表：频数表、交叉表、直方图、茎叶图、扇形图、雷达图、箱线图，以及常用统计量：均值、众数、中位数、百分位数，能确定各种抽样方法的样本量。
掌握#
结合具体实例，了解相关分析、回归分析、多元统计分析。
了解#

5社会调查数据报告

掌握社会调查报告的基本要求及基本内容，能做出简单的、完整的社会调查数据报告。
掌握#

6社会调查案例选讲

通过典型案例的学习，理解社会调查的意义。
掌握#

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