普通高中数学课程标准 · 选修 D 类课程 · 原书第 68 页

音乐中的数学

专题 1 学分5 个单元5 条内容要求

音乐的要素———音高、音响、音色、节拍、乐音、乐曲、乐器等都与数学相关,特别是音的律制与数学的关系十分密切。通过本专题的学习,学生能够更加理性地理解音乐,鉴赏音乐的美,提升有志于从事音乐事业学生的数学修养,增强理性思维能力。

1声波与正弦函数

  • 纯音可以用正弦函数来表达,音高与正弦函数的频率相关,响度与正弦函数的振幅相关,和声、音色与正弦函数的叠加相关。

    未识别#

2律制、音阶与数列

  • 音的律制用以规定音阶,三分损益律、五度相生律、纯律的音阶均与频率比、弦长比相关,十二平均律与等比数列相关。五线谱能够科学地记录乐曲。

    掌握#

3乐曲的节拍与分数

  • 乐曲的小节、拍、拍号与分数相关,套曲的钢琴演奏与最小公倍数相关。

    未识别#

4乐器中的数学

  • 键盘乐器(如钢琴等)、弦乐器(如小提琴、二胡等)、管乐器(如长笛等)的发声、共鸣等,都与数学相关。

    未识别#

5乐曲中的数学

  • 乐曲中的高潮点、乐曲调性的转换点,常与黄金分割相关;乐曲的创作既与平移、反射、伸缩等变换相关,也与排列、组合相关。

    未识别#

选修 D的其它主题